教育专家

教育专家介绍栏目是本平台精心打造的专业知识与经验分享专区,旨在汇聚国内外教育领域的权威专家、学者和一线教育实践者,通过深度访谈、专业文章、研究成果展示等多种形式,为广大的教育工作者、家长及关注教育发展的社会公众提供前沿的教育理念、科学的教学方法以及丰富的实践经验。

乐正克——最早的教学论

李凡4年前 (2022-09-06)教育专家35870

乐正克——最早的教学论

AI绘画


乐正克——最早的教学论

乐正克

2000多年前,《学记》乐正克(中国,战国晚期,2000年前)

乐正克(约公元前300—前200年),姓乐正,名克,战国时鲁国人,孟轲的学生。据《礼记·王制》载:“乐正崇四术,立四教”。他是以职业为姓,他的祖先是学官。乐正克深得孟轲信任。战国时代儒分为八,其中一派就是“乐正氏之儒”。

百度百科:

https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%90%E6%AD%A3%E5%85%8B/2265981?fr=ge_ala

中文名:乐正克

国籍:战国时鲁国

出生日期:约公元前300年

逝世日期:公元前 200年

代表作品:《学记》

姓:乐正


人物成就:据郭沫若考证,《学记》是乐正克所作。

作品介绍:《学记》认为,教育在于“化民成俗”、“建国君民,教学为先”。求学之目的是“学为君也”。


作品更多介绍:

http://www.lfzsf.com/post/84.html


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由凡聊企培-李凡的企业培训资料站发布,如需转载请注明出处。

转载请注明出处http://www.lfzsf.com/post/8.html

分享给朋友:

相关文章

杜威——机能主义&现代教育之父

杜威——机能主义&现代教育之父

杜威美国哲学家、教育家、心理学家美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"...

席勒——古典美学&美育

席勒——古典美学&美育

AI回答:约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(Johann Christoph Friedrich von Schiller,1759-1805),是德国著名诗人、剧作家和哲学家,也是德国古典美学...

莱茵——五段教学法

莱茵——五段教学法

AI绘画莱茵莱茵,“五段教学法”,将赫尔巴特的"明了"发展为"预备"和"提示",并将赫尔巴特所称的"联想"改为"...

裴斯泰洛奇——教育适应自然的原则

裴斯泰洛奇——教育适应自然的原则

1780年《一位隐士的夜晚时刻》裴斯泰洛奇(1746-1827)裴斯泰洛奇对教学理论的发展:裴斯泰洛奇(1746——1827),瑞士民主主义教育思想家、教育改革...

萨德勒——比较教育

萨德勒——比较教育

AI绘画迈克尔·萨德勒(一)生平简介迈克尔·萨德勒(Micheal Sadler,1861——1943)英国比较教育先驱。1861年生于英格兰北部一个激进主义者家庭。他的祖父,“工厂法”的倡导者迈克尔...

巴纳德——第一所师范学院

巴纳德——第一所师范学院

亨利·巴纳德 (一)生平简介亨利·巴纳德(Henry Barnard, 1811-1900)美国教育家。1811年出生于美国康涅狄格州哈特福德市的一个清教徒家庭,具有生气勃勃而又虔诚的性格。...

遇到问题?请给我们留言

请填写您的电话号码,我们将回复您电话

您是本站第423072名访客 今日有0篇新文章/评论