【转载】SCORM标准的背景、意义、目的

作者:admin 时间:24-05-08 阅读数:182人阅读

【转载】SCORM标准的背景、意义、目的

前言

在21世纪中,随着资讯科技的快速发展,电脑与网路科技之发展,以带领我们进入一个数位学习(e-learning)的环境,有赖于国家竞争力的提升,运用网路的便捷,学习者可以不受时间与空间的限制,在最短的时间内寻找到所需的资源。就目前而言,若要设计一套网路教学系统,就必须要先建置教学教材资料库。但由于时间与成本的花费,是一笔相当可观的金额,并非在短时间内就可完成的。所以,如何运用现有的资源,让彼此可以各取所需的分享教材资源,以缩短制作过程所需花费的时间与重复制作的浪费。因此,数位学习将是未来时代的重要趋势。

为何需要SCORM

如上所说,科技资讯快速的发展,进入一个数位学习的环境,多数的学习网站,不论资讯质量多么可观,终究必须面对一些问题,一是「教材资源难以相互整合沟通」,二是「学习成效难以公正评估」。

数位学习活动的流程包括课程内容之数位化、课程教材的封装、规范课程内容的传递模式与流程,学习过程的安排、记录与追踪,评量的方式等。数位学习标准之重要目的之一,便是将课程管理流程设定共通规格与方式的交换,以此为基础,达到教材互通重复使用的功效,学习者也能轻易地各取所需。

除了课程管理的问题外,学习过程的交换,认证体系的建立等等,这些也都是数位学习标准的拟议内容,这些问题绝对是推动标准化进展的重要力量。数位学习的规格标准,所参考组织的技术规格,包括有AICC(Aviation Industry CBT committee)、IMS(Instructional Management System)、IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers)、    ARIADNE(Alliance of Remote Instructional Authoring & Distribution Networks for Europe)等;经过时期演进,以ADL先导计划所整理的SCORM标准与Saba公司所提出的ULF,对数位学习环境的稳定性、实用性为最高。且SCORM标准属于建立基础架构的重要环节,因此它有其存在的意义与价值,是进入数位学习环境的一大跳板。

※ULF(Universal Learning Format):称为「通用学习格式」,这是一个以XML为基础的规格架构,由Saba公司所发展,用来交换各种不同形式的数位学习资料,包含了内容、学习资源目录、认证资料库、学力资料库、及学习者学习过程等资讯。ULF用XML与RDF两大资料规格。

SCORME的背景

SCORM起源于1997年,由美国白官科技办公室与国防部所共同推动的ADL先导计划    (Advanced Distributed Learning Initiative)中提出,希望透过「教材重复使用与共享机制」的建立,来缩短开发时间、减少开发成本、促成能在各学习平台间流通自如,同时在SCORM教材共享机制下,也能达成大幅降低训练费用的目标。为推动厂商开发具备上述特质的教材,研订出一套相互关连的技术指引,简称为SCORM(Sharable Course Object Reference Model)。

使用SCORM的目的

其目的在确保学习者无论在何时何地,希望能透过一套可重复存取、可再用、有耐久性、以及可相互沟通的建立,能及时获取所需的高品质学习资源。【ADL提出最新的标准SCORM,整合了AICC的CMI规范与内容结构,IEEE的Meta-data Dictionary,IMS的Content Packaging与metadata XML Binding and Best Practice规范。2000年元月,ADL推出SCORM1.0,2001年元月,ADL推出SCORM1.1,2001年10月,ADL推出SCORM1.2,预料SC0RM1.3会很快推出。未来1.3与2.0以上版本涵盖之范围值得注意。】

SCORM(Sharable Content Object Reference Model)的出发点,决然与这些标准不同,从字限里就可看出它的核心即在「可共享」与「重复使用」的学习物件教材;它仍保有课程结构,更厉害的是它能够让电脑懂得这些物件到底是什么内容,这要归功Meta-data来描述它,而实际的档案架构亦有特别规划,以方便教材再次使用。


文章标签:# scorm# 课程制作

作者介绍:

作者李凡在人才发展咨询、能力评估与测评、企业大学及培训管理、培训讲师培养、业务技能与管理领导力培训、教练引导技术、课程开发与设计、混合式学习项目设计等方面都积累了丰富的经验与成果。

  • 企业教练:欧卡教练认证企业带领师
  • 个人教练:欧卡教练认证复原卡带领师
  • 讲师培养:CTT创新性培训技术(认证)
  • 绩效咨询:华商基业绩效改进师(中级)
  • 结构思维:华商基业结构性思维认证讲师
  • 领导力课:新经理、中高层管理培训师
  • 课程设计:企业培训课程设计师
  • 学习项目:CSTD认证学习项目设计师

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