教育专家

教育专家介绍栏目是本平台精心打造的专业知识与经验分享专区,旨在汇聚国内外教育领域的权威专家、学者和一线教育实践者,通过深度访谈、专业文章、研究成果展示等多种形式,为广大的教育工作者、家长及关注教育发展的社会公众提供前沿的教育理念、科学的教学方法以及丰富的实践经验。

乐正克——最早的教学论

李凡3年前 (2022-09-06)教育专家25670

乐正克——最早的教学论

AI绘画


乐正克——最早的教学论

乐正克

2000多年前,《学记》乐正克(中国,战国晚期,2000年前)

乐正克(约公元前300—前200年),姓乐正,名克,战国时鲁国人,孟轲的学生。据《礼记·王制》载:“乐正崇四术,立四教”。他是以职业为姓,他的祖先是学官。乐正克深得孟轲信任。战国时代儒分为八,其中一派就是“乐正氏之儒”。

百度百科:

https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%90%E6%AD%A3%E5%85%8B/2265981?fr=ge_ala

中文名:乐正克

国籍:战国时鲁国

出生日期:约公元前300年

逝世日期:公元前 200年

代表作品:《学记》

姓:乐正


人物成就:据郭沫若考证,《学记》是乐正克所作。

作品介绍:《学记》认为,教育在于“化民成俗”、“建国君民,教学为先”。求学之目的是“学为君也”。


作品更多介绍:

http://www.lfzsf.com/post/84.html


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由凡聊企培-李凡的企业培训资料站发布,如需转载请注明出处。

转载请注明出处https://www.lfzsf.com/post/8.html

分享给朋友:

相关文章

罗杰斯——人本主义心理学教学理论

罗杰斯——人本主义心理学教学理论

卡尔·罗杰斯卡尔·罗杰斯(carl r. rogers)1902年1月8日生于美国伊利诺斯的奥克派克。是家中的六个子女中的第四位,父亲是位成功的土木工程师,母亲主持家务,同时也是位虔诚基督教徒。卡尔·...

施奈德——比较教育

施奈德——比较教育

AI绘画施奈德施耐德,F./Friedrich Schneider/(1881~1974)德国比较教育学家,比较教育的先驱。全名为弗里德里希·施耐德。英文名称:Friedrich Schneider全...

博比特——现代课程理论

博比特——现代课程理论

约翰·富兰克林·博比特美国芝加哥大学教授约翰·;富兰克林·博比特 ( John Franklin Bobbitt ) 是现代课程理论的奠基人,他的职业教育思想作为一条不甚清晰的线索,贯穿于他...

皮亚杰——儿童心理学家&图式&建构主义

皮亚杰——儿童心理学家&图式&建构主义

让·皮亚杰让·皮亚杰(Jean Piaget,1896年8月9日-1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论...

查特斯——课程开发&课程编&教育工程学&科学化课程开发理论

查特斯——课程开发&课程编&教育工程学&科学化课程开发理论

AI绘画威瑞特·查特斯 威瑞特·查特斯:课程开发的先驱及教育工程学的首倡者 韦瑞特·查特斯第一代课程理论家中的杰出代表。博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为...

斯金纳——新行为主义学习理论

斯金纳——新行为主义学习理论

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(Burrhus Frederic Skinner,1904-1990),美国心理学家,新行为主义学习理论的创始人,也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国...

发表评论

访客

看不清,换一张

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。

遇到问题?请给我们留言

请填写您的电话号码,我们将回复您电话

您是本站第6791名访客 今日有0篇新文章